POR ANTONIO BRAVO NIETO, CRONISTA OFICIAL DE MELILLA.

El Instituto Enrique Nieto de Melilla, junto a otros dos centros, el IES Maestro Haedo de Zamora y el IES Vega del Turia de Teruel, trabajan en los dos últimos cursos en un proyecto que se titula «El modernismo, patrimonio inclusivo», que aprovecha el estilo modernista presente en las tres ciudades, para conocer mejor su patrimonio y elaborar una carpeta de fichas explicativas que se caracterizan por un lenguaje accesible, especialmente para las personas con dificultades de aprendizaje. Este proyecto se enmarca en un programa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y fue aprobado con el triple objetivo de favorecer la educación inclusiva, la innovación educativa y la creatividad.
Melilla, Zamora y Teruel están unidas por un aspecto que, a primera vista, pocos podrían reconocer: su rico patrimonio modernista. Este hecho llevó a varios profesores de estos centros a plantear un proyecto que no solo destacara el patrimonio modernista de las tres ciudades, sino que fuese capaz de crear materiales didácticos sobre el Modernismo que fuesen especialmente accesibles para todos los públicos, y en especial para las personas con más dificultades de aprendizaje.
Desde el lunes 16 al jueves 19 un grupo formado por alumnos y profesores del instituto Enrique Nieto ha participado en una puesta en común en la ciudad de Zamora donde han podido compartir, junto a compañeros de esta ciudad y de Teruel, diferentes manifestaciones del patrimonio de la ciudad, con visitas y actividades culturales, al mismo tiempo que presentar los materiales elaborados, una veintena de edificios de cada una de las tres ciudades.
Estos materiales comprenden fichas elaboradas con parámetros de lectura fácil y pictogramas, para adecuar su comprensión a todos los colectivos. En ello ha colaborado la fundación Personas que intenta facilitar la ayuda a personas con dificultades de aprendizaje, con lo que fomenta su participación, compromiso con la comunidad y compromiso con su patrimonio. Se ha utilizado el sistema llamado ARASAAC, basado en el uso de pictogramas que facilitan la comunicación a las personas con dificultades cognitivas.
Unos días especialmente provechosos para los profesores y alumnos participantes, y que nos permiten avanzar hacia el objetivo de que toda la sociedad melillense conozca su patrimonio, lo valore y pueda protegerse.
FUENTE:https://www.laopiniondezamora.es/zamora/2026/03/18/zamora-une-melilla-teruel-aprovechar-128088926.html?fbclid=IwY2xjawQvncRleHRuA2FlbQIxMABicmlkETBaR0lBS0RWclRSZUdpOVlMc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHiZ5Yc0z6kjDnFE8TjCY0L0mONRYNzwi2hizltgAVbKvAHW1I-6Ls-L3euq4_aem_oa1KbLkMNoureXHBxJNjZQ