PARTICIPA JERÓNIMO LÓPEZ MOHEDANO, CRONISTA OFICIAL DE PEÑARROYA-PUEBLONUEVO (CÓRDOBA)

El director del CEIP Alfredo Gil de Peñarroya-Pueblonuevo explica que esta herramienta permite a los alumnos ser partícipes de una historia que parece perdida.
En el CEIP Alfredo Gil de Peñarroya-Pueblonuevo usan la IA como línea de actuación dentro del ámbito de conocimiento Steam (de desarrollo de vocaciones científico-tecnológicas en el alumnado) del programa Cima de la Junta de Andalucía, que ofrece los recursos necesarios para poner en marcha los proyectos del centro.
Peñarroya-Pueblonuevo es una zona minera, «el típico pueblo donde ya no hay empresas que exploten el carbón, que decrece y ahora vive de ayudas, de prejubilados del sector», expresa Rafael Monserrat, el director del centro. De esto se habla con mucha nostalgia en el pueblo, «porque teníamos muchos habitantes, cines, casinos, una zona muy potente, de mucho crecimiento y actividades atractivas que se han perdido», agrega. Esta realidad no es conocida por los niños salvo cuando escuchan los relatos de sus abuelos o padres. Con esa idea en mente, el centro decidió usar la inteligencia artificial para mostrarle a los alumnos y hacerlos partícipes de esa historia que parece perdida.
Con ayuda del cronista del pueblo, Jerónimo López Mohedano, y Rubén Cañamaque, el presidente de la asociación La Maquinilla, porque la IA siempre tiene conocimiento humano detrás, los alumnos consiguieron hacer un resumen de la historia de su pueblo con la ayuda de varias aplicaciones, que posteriormente fueron usados para crear una historia en forma de cuento: Las piedras que arden, que tiene cuatro tomos, se va a imprimir y distribuir gratis. La aplicación Gemini fue la encargada de dar orden a los resúmenes de los alumnos y sentido al cuento final, narrado además, por idea de la propia aplicación, por el perro que, cuenta la leyenda, encontró un yacimiento de carbón que dio paso al desarrollo minero de la población. Las ilustraciones y la portada también se han hecho con IA.